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当代诗人槟郎
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作者 正文
槟郎



加入时间: 2007/11/06
文章: 1059
来自: 南京

文章时间: 2021-1-07 周四, 上午5:38    标题: 当代诗人槟郎 引用回复

当代诗人槟郎

作者:曹诣

时光荏苒,一眨眼,一个学期十六周的课程在不知不觉中结束了。犹记开学时,面对众多选修课程选择时的纠结,舍友毫不犹豫地推荐李槟老师的课。大一下半学期时,舍友就选修的李槟老师的新诗赏析课,舍友说李槟老师笔名槟郎,是一个讲课有趣,又会自己写诗的诗人老师,大家都叫他槟郎老师。疫情期间,大家都在宿舍里上网课,所以我有幸听过一点槟郎老师的课,当时槟郎老师正在向学生们分享他自己所作的新诗《豆娘》,后来我也有在宿舍里蹭过几节槟郎老师的课,那时我便觉得槟郎老师与众不同,才华横溢,是一个有故事、有自己独立思想、有自己追求的人。于是在大二,在舍友的建议下,也是在我的好奇心的驱使下,我也选修了槟郎老师的新诗赏析课。

记得第一次去上新诗赏析课,也是我第一次见到槟郎老师,槟郎老师穿着一件深色夹克,带着一副眼镜,背着一个斜挎包,我愈发好奇这样一个看着平凡又朴素的人是怎样写出这么多韵味独特,令人回味无穷的诗歌的呢?

每次,槟郎老师在赏析名家诗歌前,总会先介绍几首自己的作品,并为我们分析解读所作诗歌的含义,他总说自己这是抛砖引玉,十分谦逊。但实际上我们往往不仅能从他的诗中学到许多文学常识、历史知识、地理知识等而且他的诗歌很多都诉说了人生的哲理,都透出他的洒脱、超然与纯粹。

槟郎老师在课堂上经常和学生们互动,有时提问学生,回答不上来的会被罚站,但也不会让学生们罚站太久,往往过一会就会让他们坐下。我从未想过大学老师还会让学生罚站的,想来槟郎竟是如此的敬业,对待上课丝毫不马虎。课前或课间,槟郎老师总是喜欢放一些歌曲视频,和我们分享,或许他在音乐中休息,为了更富有激情地讲下一节课。一个学期下来,也跟着槟郎听了不少歌,其中我印象最深的还是要属第一节课上听到的《欢迎来南京》,这首歌很好地表达了南京对外来人们到来的欢迎,曲毕,余音潺潺,无不流露出热情好客的亲切之感,让人在脑海中久久回荡着歌词的韵味,而后我又得知这首歌的词正是槟郎老师所作,我再一次震惊,被槟郎老师的才华深深折服。这样一位大学老师,一位诗人,能在做好自己本职工作——上课的同时又在源源不断地创作,想来定是因为槟郎老师的日积月累才能做到游刃有余。

不难看出槟郎老师钟情于诗歌,他爱读诗,品诗,也爱写诗创作,当别人都在为名利争得头破血流时,他依旧是在游山玩水中寻找创作的灵感,每天早晨在朋友圈分享自己的足迹和创作的那个单纯作诗人。他像那追逐太阳的少年,双眸清澈纯粹,不顾世事纷扰,只奔向自己心中的太阳。

槟郎的诗是有趣的。他写过一首《夜半何来钟声》,认为古时候写的那些夜半钟声都是胡编的,或者只是艺术象征,不可能是真的有,周扒皮学鸡叫为的是逼自家雇工早些起来多干活,但是若是真有这只半夜叫的鸡,吵醒主人,主人定不会容忍,定会杀掉这只鸡,而张继写的“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”则更是不可能,寒山寺周围的人家都要安眠,半夜突然有钟声,定会惹得民怨,敲钟人也得睡觉,所以槟郎对此提出怀疑,初读完,我不禁笑了出来,觉得槟郎老师写的这首诗格外俏皮有趣,一反常态,站在了和常人不同的角度,提出了一个大家意想不到的问题。

槟郎的诗是有回忆与感恩的。有次上课,槟郎老师给我们朗读了他写的《山芋早吃厌》,原来槟郎小时候经历过饥荒,一家子只有晚上才能每人吃上一小口饭,饿了就只能靠吃山芋充饥,所以长大后他便不爱吃山芋了,但槟郎仍然感恩山芋,因为山芋曾保过他的命。读完这首诗槟郎老师向我们说到:“我现在也很讨厌吃山芋,每次我老婆烧山芋,我都不要吃,为什么啊?小时候吃太多早就吃厌了,再也不想吃了。”槟郎脸上带着笑说给我们听,说的那样云淡风轻,但我却觉得这首诗带给我一种淡淡的苦涩,诗中写道“基本能吃饱”“吃厌了还得吃”,我感叹于槟郎的不易。槟郎出生于安徽巣州的农村,生活在一个平凡的家庭里,他上过大专师范,当过小学老师,还做过几年狱警。但他不甘心命运如此,经过自己的奋斗努力,成为了大学的文学老师。虽出身贫寒,也经历过挫折,但槟郎从未放弃,只能说这些都不能打垮槟郎,甚至造就了槟郎。经历了这么多之后,槟郎老师特别怀念家乡,怀念儿时的生活,于是我也常常在他的诗中感受到他对家乡的热爱,对亲人的眷恋。诗中他向我们描绘儿时的农村生活,他将他对故乡的记忆,故乡的一景一物,一草一木,有感而发地用笔墨记录下来,将质朴真实的写景记事感想相结合在一起,表达了他对那种与世无争的农村生活的无比向往。

槟郎的诗是具有批判性的。在课堂上,他有时会谈及一些当今社会现象和国际局势。有时讲到慷慨激昂处总会充满激情地痛斥贬责那些不好的现象。他的一篇《板蓝根成精》批判了社会上出现的骗子医生,假药,哄抬物价等一系列恶劣现象。他在《大家都是羊》中写有的羊仰仗势力欺负别的羊来批判当代社会人欺人的丑陋现象。他在《灰色小男生》中写因为皮肤呈灰色而被同学歧视的小男孩来批判那些种族歧视和欺负弱势群体的现象。槟郎老师的很多诗歌都在反映社会事实,他带着满腔热血性情,不服于世俗,批判着黑暗与丑恶。

槟郎的诗是充满着哲学的思考。他在《自由与忠诚》中写道:“文明的差异,一个推崇自由,一个推崇忠诚。自由人排除障碍,忠诚人自我设限”“文明的差异,一个推崇自由,一个推崇忠诚。自由人无限创新,忠诚人只会继承”。分析了自由与忠诚——创新与继承的辩证关系。自由给人以无限追求,忠诚约束人们,自由超越世俗,忠诚固守传统,自由不受拘束不断扩展,忠诚自我限定,不断畏缩。表达了他对自由的向往,对自由的追求,对创新的赞赏。他在《披着狼皮的羊》中写道:“古有狼披羊皮,今有羊披狼皮。以强示弱者吉祥,以弱势强者遭殃,不可不鉴之。”并以此告诫我们要学会做一个披着羊皮的狼的人,而不要自大又逞强。槟郎老师的诗歌往往蕴含深意,让人在读后细品回味后大彻大悟,不得不赞叹于槟郎诗歌的哲理性。

槟郎的诗歌是充满无奈的。他自嘲说自己的诗歌鲜少在文学报纸上刊登,在外人看来,自己也只是一个网络诗歌创作者。他在《冰海夜沉船》中写道“我也在船上啊,我知道有冰山啊,可谁听我的呢?就当我是疯子好了。”但我想正如名言所说“离群索居者,不是野兽便是神明。”人们不能够慧眼识珠,看到槟郎这位诗人,但我想槟郎也本是不屑于和那些所谓的名家混为一谈的。槟郎是独立自由,与众不同的。在自己的诗歌世界里徜徉,何乐不为呢?

一晃眼,一个学期就这样过去了,希望有更多的同学能够关注到槟郎老师,关注到槟郎老师的诗歌,让槟郎老师为更多人所知晓。

2020-12-24
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